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“光頭強(qiáng)是不是又在伐木呢？而熊大、熊二為了保護(hù)自己的家園，與光頭強(qiáng)一直‘戰(zhàn)斗著’……”今天，在北京小學(xué)紅山分校大禮堂，中科鼎實(shí)環(huán)境工程有限公司（下稱“中科鼎實(shí)”）走進(jìn)孩子們之間，為他們帶來(lái)了一次別樣的環(huán)?？破铡靶撵`之旅”。北京小學(xué)紅山分校四季課程“秋之思”暨“中科鼎實(shí)博士進(jìn)校園”公益環(huán)保系列活動(dòng)于今日舉辦啟動(dòng)儀式。

何為“四季課程”？“中科鼎實(shí)博士進(jìn)校園”做什么？

據(jù)了解，“四季課程”是北京小學(xué)依托北京市課改項(xiàng)目提出的整體性學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃，在四季之中各安排一次“主題綜合實(shí)踐活動(dòng)周”，有效整合了科技、美育、體育、德育等綜合實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生享有更充分的綜合學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、拓展研究的機(jī)會(huì)，使綜合實(shí)踐能力得到更充分的鍛煉。本次于10月14日-10月20日舉辦的北京小學(xué)紅山分校四季課程“秋之思”，與“中科鼎實(shí)博士進(jìn)校園”公益環(huán)保系列活動(dòng)融合推進(jìn)，將引導(dǎo)孩子們?cè)诃h(huán)?？破疹I(lǐng)域主動(dòng)探索求知，實(shí)踐知行合一的環(huán)保教育.

“中科鼎實(shí)進(jìn)校園”是由中科鼎實(shí)發(fā)起的公益環(huán)保計(jì)劃，旨在借助自身高新技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，實(shí)施環(huán)保理念與校園環(huán)境教育深度融合的長(zhǎng)、中、短期課程設(shè)計(jì)。其中，初階課程以創(chuàng)設(shè)情景為特色，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與精品環(huán)?；顒?dòng)；進(jìn)階課程與外部科技培訓(xùn)課堂合作，開(kāi)拓社會(huì)大課堂教育資源；高階課程以科普教育基地為依托，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)興趣和探討、鉆研問(wèn)題的能力。通過(guò)為各階段孩子量身打造的漸進(jìn)式環(huán)境教育，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)式課堂中了解生態(tài)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)環(huán)保、生態(tài)與大自然的發(fā)散性思考，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的個(gè)性化培養(yǎng)。

一次生動(dòng)的環(huán)?？破铡靶撵`之旅”

“親愛(ài)的同學(xué)們，綠色，代表生命，代表健康和活力，是充滿希望的顏色，那同學(xué)們告訴老師，當(dāng)你們看到綠色，你會(huì)想到什么呢？”

啟動(dòng)儀式上，中科鼎實(shí)總經(jīng)辦副主任馬寧翠為孩子們播放了環(huán)保公益短片——《綠》，并以漫畫(huà)和照片形式分別介紹了環(huán)境污染的類型、表現(xiàn)及成因。

一張張土壤污染、水污染、空氣污染等場(chǎng)景的圖片在屏幕上切換，一個(gè)個(gè)環(huán)境污染行為的鏡頭在眼前閃過(guò)，伴隨著主講人引人入勝的講解與巧妙親和的互動(dòng)，孩子們逐漸沉浸在環(huán)保科普知識(shí)的“心靈之旅”中。他們深深地感受到了環(huán)境污染行為給地球、給大自然、給人類生活帶來(lái)的損害，認(rèn)識(shí)到了綠色環(huán)保要從日常生活中一點(diǎn)一滴做起。課程中，孩子們紛紛發(fā)散思考，你一言我一語(yǔ)地提議大家力所能及的環(huán)保小行動(dòng)。

“不隨意亂丟垃圾，使用環(huán)保紙袋、布袋，多種綠色植物。”

“告訴爸爸媽媽盡量不開(kāi)私家車，可以多步行、坐公交、騎自行車?！?

……

“同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起亮出綠色小圓手，共同保護(hù)我們的地球！讓天更藍(lán)，山更綠，水更清……”在孩子們的熱情呼應(yīng)中，我們看到了新一代“小小環(huán)保人”的“大能量”。用童心呵護(hù)地球，孩子們有著超乎我們想象的責(zé)任感和主動(dòng)性。

而此時(shí)此刻，在該校的教學(xué)樓一層大廳內(nèi)，已經(jīng)整齊排列了十幾張活潑有趣的環(huán)?？破罩R(shí)展板，它們將充當(dāng)指引，為孩子們帶去科學(xué)而豐富的環(huán)保知識(shí)。

童心護(hù)綠，環(huán)境博士“相約10.20”滿載期待

在接下來(lái)的一周內(nèi)，孩子們將進(jìn)行環(huán)保科普知識(shí)學(xué)習(xí)、利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品、用鏡頭捕捉身邊的環(huán)保行為和綠色生活，并在10月20日的“中科鼎實(shí)博士進(jìn)校園”課程中，進(jìn)行集中性的展示、分享、互動(dòng)與總結(jié)。

屆時(shí)，孩子們將與中科鼎實(shí)的環(huán)境博士面對(duì)面，共同開(kāi)展“開(kāi)講啦”博士講堂、“環(huán)保加速度”知識(shí)搶答賽、“鏡頭下的環(huán)保力量”攝影比賽、“看我的奇思妙想”工藝大賽等一系列活動(dòng)。引領(lǐng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在探究中生成，在互動(dòng)交流中共享，在點(diǎn)撥啟迪中樹(shù)立環(huán)保理念。

中科鼎實(shí)作為致力于環(huán)境修復(fù)領(lǐng)域的高新技術(shù)環(huán)保企業(yè)，一直以來(lái)遵循“環(huán)保是一份社會(huì)責(zé)任，需要我們共同擔(dān)當(dāng)；環(huán)保是一種生活方式，需要我們循序；環(huán)保又像是歷史文化，需要我們傳承”的企業(yè)文化理念。

多年來(lái)，中科鼎實(shí)持之以恒踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，在公益獻(xiàn)愛(ài)心、公益做環(huán)保、公益助教育等方面多有建樹(shù)。未來(lái)，在公益教育領(lǐng)域，中科鼎實(shí)還將發(fā)揮科普教育基地優(yōu)勢(shì)，持續(xù)構(gòu)筑和完善社會(huì)大課堂資源，校企聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造中科鼎實(shí)環(huán)境教育公益行動(dòng)特色品牌。